17 June 2026, 17:51

Brandenburgs Schulen kooperieren mit Bundeswehr für politische Bildung – doch Kritik bleibt nicht aus

Deutsche Militärjugendoffiziere können Schulen besuchen

Brandenburgs Schulen kooperieren mit Bundeswehr für politische Bildung – doch Kritik bleibt nicht aus

Brandenburgs Bildungsministerium und die Bundeswehr unterzeichnen Kooperationsvereinbarung zur Förderung der politischen Bildung

Das Bildungsministerium Brandenburgs und die Bundeswehr haben eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet, um die politische Bildung an Schulen zu stärken. Die Vereinbarung schafft einen neuen Rahmen für die langjährige Zusammenarbeit der beiden Institutionen. Ziel ist es, das kritische Denken der Schülerinnen und Schüler zu fördern und Einblicke in staatliche Verantwortung zu vermitteln.

Im Rahmen des Abkommens können Jugendoffiziere der Bundeswehr als externe Referentinnen und Referenten in den Unterricht eingeladen werden. Ihre Aufgabe besteht darin, als Diskussionspartner zu Themen wie der deutschen Außen- und Sicherheitspolitik, globalem Krisenmanagement sowie nationalen und europäischen Sicherheitsinteressen zu fungieren. Die Schulen entscheiden eigenständig, ob sie das Angebot annehmen – etwaige Besuche müssen sich am bestehenden Lehrplan orientieren.

Die Jugendoffiziere handeln dabei nach den Grundsätzen des Beutelsbacher Konsenses, der unter anderem ein Indoktrinationsverbot vorsieht. Oberst Nikolas Scholtka, Kommandeur des Landeskommandos Brandenburg, betonte die Bedeutung, sicherheitspolitische Entwicklungen aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten.

Die parlamentarische Gruppe der BSW übt scharfe Kritik an der Vereinbarung und bezeichnet sie als „institutionalisierte Kriegspropaganda“ im Klassenzimmer. Die Gruppe fordert nun die sofortige Aussetzung des Abkommens.

Die Vereinbarung bietet Schulen eine strukturierte Möglichkeit, mit Jugendoffizieren zusammenzuarbeiten, die Teilnahme bleibt jedoch freiwillig. Im Mittelpunkt steht die Förderung von Debatten und der kritischen Auseinandersetzung mit Sicherheitsthemen. Die Kontroverse zeigt die unterschiedlichen Auffassungen über die Rolle militärischer Bildung an Schulen auf.

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